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主题一:《准备上小学啦》反思总结  

2015-04-13 15:18:50|  分类: 主题环境 |  标签: |举报 |字号 订阅

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欢乐的三年幼儿园生活即将结束了,孩子们在这里生活、学习,不知不觉再过半年他们就要成为一名光荣的小学生了。根据我班幼儿的年龄特点和发展水平,我们开展了主题活动《准备上小学啦》,为幼儿即将步入小学做好充分的准备。

小学生活对于我们大三班的孩子来说既神秘又向往,为了让他们了解小学环境以及小学生的生活学习,我们前后带领幼儿两次参观了小学。第一次是观看小学生怎样上课,小学生活和幼儿园生活的区别,我们参观了小学的操场、图书室、教室、行知园等,通过看一看、听一听这些活动,孩子们充分感受、了解了小学生的生活、学习情况,激发了他们迫切想升入小学的愿望。第二次是观看了小学生的升旗仪式,了解了升旗仪式的全过程,知道了升旗仪式的庄严性。为了使家长们更快更全面的了解幼儿园的教育教学情况,我们充分利用了“家长园地”、“家校路路通”和家长会等活动把家长们最想知道的信息及时传递给家长。通过绘画、发放调查表、鼓励幼儿进行访问、调查、收集资料,让幼儿在操作中掌握知识,发展各方面的能力,不但提高了幼儿的积极性,而且真正发挥了家长资源的功效。

主题活动中我们也融入了《小问号》的主题活动,从孩子们对未知事物的好奇和兴趣出发,紧紧的抓住他们求知和探索的欲望,开展了一系列的活动。例如我们把孩子们提出的各种问题收集在一起,布置成了“小问号”的专栏。我们也收集、提供大量的《十万个为什么》《科学探索书》的图书投放在语言区中,供幼儿自由阅读。为了让幼儿实现动手与理论相结合,我们探索了《磁铁的秘密》之后,在科学区也投放了许多磁铁材料、钓鱼、磁铁迷宫等让幼儿自己操作。除此之外我们还有效的将数学与美术相结合,鼓励幼儿用多种不同的等分方法制作趣味拼图,孩子们快乐的自主选择“二等分、四等分、八等分”的方法制作拼图,其中三个孩子尝试了“六等分”的制作方法成功的制作出了趣味拼图。材料充分体现除了一定的“主题延伸性”“游戏层次性”,让孩子们有了更多的材料选择空间,在不同程度上满足了自身的游戏需求,获得了一定的游戏快乐感和成功体验感。

 

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